九江叛逆青少年学校在哪里-九江叛逆封闭式学校哪家好

孩子叛逆问题严重影响了孩子的身心健康，孩子通宵玩手机，家长管不了，厌学逃学，离家出走，偏激暴躁，自闭抑郁，亲情冷漠，结交不良少年，孩子很容易别带坏，误入歧途，正规封闭式军事化叛逆教育学校可以纠正孩子的不良行为习惯，让迷途少年成功蜕变。江西，九江叛逆、戒游戏网瘾学校哪里好排行榜名单出炉：1、纽特教育2、正苗启德青少年特训学校3、宇凰国学素质教育4、湖北省善德心理教育5、湖北至善学校。在这里给家长推荐目前武汉市唯一一所经央视认可，拍摄心理教育片<<镜子>>学校-纽特教育，地址湖北省武汉市洪山区东湖落雁路纽特心理

孩子叛逆网瘾家长须知

1、尽量让叛逆孩子自己做选择

孩子的叛逆并非是真正意义上的叛逆，或许换个角度，他们只是想告诉我们做家长的，他们长大了，有自己的想法，更获许只是想表达一种被重视感的方式，仅此而已，个阶段的孩子千万不要和他去争执，没有什么危险的事情，就由他去决定吧，并且告诉他，“是的，宝贝，你是不一样的，你有自己选择的权利”。慢慢地去满足他对这个阶段的心理需求，就会渐渐过渡过来，千万不能打骂。

2、女儿叛逆怎么办

尽量巩固亲情可以给叛逆的女儿做她最爱吃的美味佳肴，或者给她买一套她爱不释手的漂亮衣服，总之一定要让她觉得这个家是温暖幸福值得留恋的。不要喋喋不休颁布禁令或者冲她发火。

二，缩小心理距离，逗宏家长不要总是以长辈的身份自居，可以回忆自己青少年时期的心理或者跟论坛上的青少年们多谈心，找到感觉然后像一个青少年那样，跟女儿相处打探出女儿内心的秘密。

三，把要求反着提，如果女儿一贯是叫她往东偏往西的作风规律，家长不妨把要求反着提，让女儿的叛逆行为正中自己的下怀，但是千万不要再正中下怀以后当着女儿的'面暴露出你得意的笑容。

3、轻微叛逆并不一定是坏事

每一个年轻人，特别是在青春期的时候，都会经历或多或少的叛逆期，有些孩子非常明显和脾气暴躁，有些孩子可能能够控制住自己，没有让父母感觉到明显地叛逆。但是这个每一个孩子必须经历的阶段和事情。有不少家长，认为青少年叛逆是错误的或不可取的，其实这种观点是错误的。年轻人不宜参与暴力活动或冒着生命危险，而去冒一些犯罪的险。然而，并非所有青少年叛逆都是暴力或非法的。事实上，青少年具有一定程度上的反叛是相当健康的，相当必要的。

4、父母不能为了面子，逼迫孩子做事

而作为家长，当我们拿着孩子去炫耀时，我们的动机往往就变了，不再仅仅是为了孩子的发展、成长，而更多是为了自己的面子。当孩子取得好的成绩、表现优异时自己当然就感觉面子十足，尽显风光，而当孩子成绩不理想，甚至是出现一些问题时，自己的面子就跌了，甚至会觉得在亲友、同事面前抬不起头。教育孩子需要理性，家长在教育孩子时要抱着理性的态度，不能一味的去打击孩子的弱点，也不能因为孩子在某方面的突出的表现就感觉作为父母自己很是风光，就去炫耀。更不能为了去炫耀孩子，而去逼迫孩子学习一些他们不想学习的事物，不要让我们的面子成为孩子发展的阻碍。

武汉纽特青少年素质教育课程，武汉纽特青少年素质教育课程专注于帮助面临网瘾、厌学、叛逆、早恋、人际困扰和心理异常等问题的青少年。该课程的教学特色包括个性化心理辅导、人格重塑、自我管理能力培养、规则感训练、生活技能和体能训练。另外，其九大特色包括立体心理团体辅导、体验式教学、个性化调整服务、专业咨询师服务、家长成长课堂、深度帮扶、丰富的服务经验和安全管理。

武汉纽特青少年素质教育课程九大特色

特色一：青少年立体心理团体辅导——参照国际心理团体标准，学员入营后，根据具体情况分“大班、小班”。小班：严格控制在16名学员以内的小班制心理成长团体。大班：严格控制在30名学员以内的心理成长团体。

特色二：体验式教学——辅导体系全程采用互动体验式教学模式和对象类别化的课程设计，由资深青少年心理成长专家在和孩子共同生活过程中进行体验式引导和训练。

特色三：个性化调整服务——针对每位青少年和家庭开展单独的预前、预中、预后专家工作组会议，实时评估孩子和家庭成长状况并优化工作方案。工作流程：科学入营评估---制定个性化调整方案---实时发展状况评估---优化调整方案---出营状态评估---后续发展建议。

特色四：4位咨询师服务1个家庭——精致特色小班工作人员比学员多。为孩子配备1名心理辅导老师，主要功能是陪伴孩子，与孩子共情，听孩子表达内心的想法并做好行为认知引导教育；另外为孩子配备1名心理咨询师，每周定期为孩子做心理咨询，深入孩子内心，带领孩子认识自我，实施心理疗愈。为家长配备1名家庭教育指导师，帮助家长梳理教育认知和家庭关系模式；另外为家长配备1名心理咨询师，加入家庭系统，近距离体验家庭困境，梳理家庭成员各自的困难和责任，和家庭成员一起讨论调整优化家庭生活结构，为家庭系统功能恢复提供专业支持。纽特是国内投入专业力量极大的调整机构，实现真正意义的家庭立体干预。

特色五：利用优质师资力量，恢复学习功能——孩子在心理和行为调整到合适阶段，具有学习能力，充分利用外部优质师资力量，帮助孩子快速恢复学习能力，开展系统性文化课学习，并进行针对性的教育，使其文化知识具有相应的水平，对接中考、高考。

特色六：家长成长课堂——家长课堂传授为人父母的亲子沟通艺术，搭建亲子成长互动交流平台。通过孩子篇、沟通篇、家长篇、家庭篇四大主题课程，采用亲情信、吐槽课，孩⼦成长分享等多种工作形式，同步开展班主任家庭访谈，启动家长咨询和家庭整体咨询，带着孩子、家长一起，促成整个家庭同步成长。

特色七：深度帮扶，让每个孩子找到自己的出路——通过对孩子个性发展的深入认识，帮助孩子明确自身优势，找到自身的发展方向。激发孩子的内在动力，让他们树立在生活、学习能力上的自信。

特色八：近20年的服务经验——深度服务了3000多个家庭，上万成功案例的积累，成熟的管理经验，科学、高效、成功的管理方法，得到了社会、家长、学生的广泛认可。

特色九：安全工作第一位——封闭式管理，24小时****直播；师生同吃，营养、安全、卫生的膳食搭配；心理辅导老师和行为教练与学生陪寝，24小时心灵陪伴与行为管理；全封闭式管理，免受外界干扰。

武汉纽特青少年素质教育课程招生对象

有以下行为表现的青少年：

1. 网瘾：孩子成天机不离手、黑白颠倒，沉迷游戏、小说、动漫、抖音、直播等无法自拔。

2. 厌学：孩子作业拖拉、磨蹭，厌学、逃学、恐学甚至辍学。

3. 叛逆：孩子拒绝沟通，亲子关系紧张对立，亲情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇视父母。

4. 早恋：孩子因早恋影响学习和身心健康，对恋***存在认知偏差。

5. 人际困扰：孩子与同学、老师、父母关系紧张，害怕与人接触，退缩在家，无法开展正常的人际交往活动。

6. 心理异常：孩子抑郁、焦虑、强迫、情绪失控……心理上存有消极极端观念，行为上存在抽烟、喝酒，甚至自残自杀行为，被医院诊断有心理问题的状况。

武汉纽特青少年素质教育课程教学特色

个性化心理辅导：个性化心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己

人格重塑：通过在纽特的学习和训练让孩子更宽容、乐观、进取、阳光

自我管理能力培养：让孩子学会合理规划时间，制定目标，能自己自觉主动地去做- - 些该做的事

规则感训练：帮助孩子明确自己行为的边界，把握分寸

生活技能：让孩子学会自己的事情自己做，亲身感受劳动的成果

体能训练：培养顽强意志、优良的生活作风和严格的组织纪律

家长课堂：为家长提供沟通技巧，引导父母走进孩子的内心世界，懂得孩子，理解孩子