江苏卫校2024年招生-江苏四大卫校2024年招生简章

江苏最好的卫校，其实没有说最好，在江苏开设有医学方面专业的学校都是比较好的，那么江苏都有哪些卫校，我相信这才是大家关注的，很少人真正的了解过卫校，卫校是什么?卫校属于中职院校，主要培养医学类专业的初级类型人才，主要开设的专业有护理、药剂、助产、口腔护理等。如果家长和同学都想好自己要往这方面发展，可以选择读卫校。

南通卫生高等职业技术学校学校简介

江苏省南通卫生高等职业技术学校是一所公立全日制高等职业学校，是南通地区培养白衣天使的摇篮。1951年8月，原南通学院医科受苏北人民行政公署卫生局委托，创办公立苏北第二医士学校、苏北第二护士学校，是为江苏省南通卫生高等职业技术学校前身。其后数十载，学校相继易名为苏北医学院卫生学校，江苏省南通医士、护士学校，江苏省南通护士学校，江苏省南通卫生学校，南通卫生学校等等。其主管部门亦在省、市卫生部门之间更迭。

1991年1月，台胞姜体臣先生捐资助学，为褒扬其义举，1993年学校更名为南通体臣卫生学校。南通第二卫生学校、启东卫生学校、江苏省海安针灸推拿学校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日，江苏省教育厅批准学校增列为江苏联合职业技术学院南通卫生分院，同年12月被省教育厅授予江苏省高水平示范性职业学校。随着办学条件的改善、办学理念的更新、办学水平的提高，学校于2013年8月获批更名为江苏省南通卫生高等职业技术学校，并成为江苏省高水平现代化职业学校立项建设单位。2014年9月，学校正式迁入位于南通经济技术开发区的新校区。

办学理念

学校以“一流的师德风范，一流的师资团队，一流的天使风采，一流的校园文化”为办学目标，秉承“厚德、砺志、博学”的校训，“求先、求新、求实”的校风，“精业、善导、奉献”的教风，“敏学、慎思、笃行”的学风，建校60多年来，为社会培养了2万多名高素质技能型卫生专业人才。学校位于中国近代著名实业家、教育家、思想家张謇先生的故里。现有南通、海安两个校区，占地面积367亩，建筑面积17万平方米。环境优美，校风和谐。在校生已达7000余人，现有五年制高职护理、药学、药品经营与管理、医学检验技术、康复治疗技术、中药学、老年保健与管理、中医养生保健和四年制中职护理、药剂和农村医学等专业。其中护理专业为江苏省职业教育品牌专业，药学与医学检验技术专业为江苏省职业教育特色专业。学校护理与药学实训基地均为江苏省职业教育高水平示范性实训基地建设项目。学校长期与复旦大学、第二军医大学、南京医科大学、苏州大学、南通大学、江苏大学等高等院校联合办学，构建中、高等教育立交桥，为中、高职毕业生和在职医护人员创造提升学历层次的自我发展空间。形成了五年制高职、四年制中职二个层次，普通职教、成人职教、职后培训三种形式互补的办学格局。学校师资力量强，教学质量高，毕业生专业思想牢固，医学理论知识扎实，实践*作技能强，深受用人单位欢迎，历年就业率稳定在96%以上。

南京建康技工学校学校简介

南京建康技工学校是2006年经江苏省人力资源与社会保障厅批准成立的，以培养实用型中、高级技术人才为主的全行政楼日制民办技工学校，前身为南京金肯现代技工学校。学校具有中、高级职业技能鉴定资格，每年学校均向南京(4009)、苏州(0890)、徐州(6529)、南通(5142)、泰州(5010)等各地级市投放招生计划。学校坐落在江苏省会、六朝古都南京，交通发达，区位优势显著。学校占地面积近百亩，总建筑面积七万平方米，总容量4000人。校内建有综合大楼一座、现代化学生公寓三座、教师公寓一座、室外运动场五个，共拥有多媒体教室48间、实验实训室22个、学术报告厅1个。学校总资产1.8亿元，其中实训设施投入4000余万元。2017年，我校护理实训中心被江苏省人社厅评委"省级校企合作实训基地"

师资力量

学校坚持"有重点引进，人性化管理"的师资建设思路，建立了一支"数量适宜、结构合理、师德高尚、素质优良"的师资队伍，较好地满足了人才培养的需要。学校注重对专业课师资的配备，着重考核教学业绩，形成了以中高级职称为主体的稳定的专业课教师队伍。学校根据高素质技能人才的培养要求，突出实验、实践课的教学，提升实训教师的学历层次，有效提高了实践教学的质量。学校还以"柔性"方式聘请聘请邻近高校的教授、名师来校授课，收到了良好的效果。2024年，我校何建璜老师代表南京市参加全国教师职业能力大赛江苏选拔赛，在文化艺术与综合类别中荣获江苏省三等奖，被授予"江苏省技术能手"称号，认定为省级专业带头人。

校企合作

校企合作指导委员会是我校与用人单位联合成立的，用于指导和深化校企合作办学的一级组织。校企合作指导委员会的主要工作目标是培养具有高尚品德、良好素质和专业技能的适应社会需要的现代劳动者。委员会的工作开展以"有利于加强和促进职业教育，有利于企业的稳定发展，有利于提高学生的技能和素质"为基本原则。通过校企合作，形成学校主体、行业联合、企业参与的多元化协同办学新机制;实现技能人才培养、技术研发、人力资源开发等成果共享，互利多赢

招生老师总结

医护人员需求量大;是一个很好就业的方向。技术性强的话，工作时间越长，但是****和工作层次也就越高。所以说付出和收获是成正比的。****高;工作环境好。这方面发展前景好：根据自己努力小到为社区服务，大到成专家院士。在社会地位高;所以无论是医生还是护士都是十分受人尊敬的。所以大家选择读卫校还是不错的选择。