孝感青少年叛逆管教学校哪里有(孝南区叛逆期少年特训学校)
时间:2024-11-26 19:24:22
摘要:青少年心理辅导教育老师老师1对1辅导,帮助孩子更乐观!更自信!更坚强!提供家庭教育辅导支持,叛逆期的孩子如何管教.根源上解决.孝感叛逆青少年网瘾特训学校解决纠正案例孩子名字:李泽(化名),性别:女,年
青少年心理辅导教育老师老师1对1辅导,帮助孩子更乐观!更自信!更坚强!提供家庭教育辅导支持,叛逆期的孩子如何管教.根源上解决.孝感叛逆青少年网瘾特训学校解决纠正案例
孩子名字:李泽(化名),性别:女,年龄:15,籍贯:湖北省武汉市汉阳区,学籍:初三在读
身体素质情况
该生来孝感叛逆孩子网瘾学校一月,通过军事训练和日常的运动与锻炼,该生身体素质有了一定的提升,精神状况良好,未感冒发烧症状。心理健康状况
来校一月,总体表现尚可,没有和任何同学发生争执,情绪与精神状况良好,任何事情能够积极主动参加,目前存在的问题思维、意识偏低,能与人正常交流与沟通,但不能认识到自身存在的问题。第一次心理测试(中学生心理健康量表(SCl一90),该生心理测试结果:1)强迫症状:无明显强迫症状反应,2)人际关系:人际关系轻微敏感,存在一定的不自在感和自卑感。3)抑郁:为轻度的抑郁现象,如情绪低落,兴趣减少,精力减少,自卑自责。4)焦虑:轻度焦虑、紧张、不安,做事没有耐心。遇事往坏处想,或坐立不安,5)敌对:轻微敌对情绪,表现为发脾气,易激惹,6)恐怖:没有非寻常的恐怖情绪。7)偏执:无明显偏执症状。8)精神**:轻度精神阳性症状。9)躯体化:主观身体健康状况正常。10)其他:轻微饮食、睡眠不正常。 测试结果正常,心理状况良好。根据以上测试结果,和孩子做了一对一的心理辅导工作,在和孩子建立彼此信任关系的基础上,访谈了该生的家庭情况以及自己对父母的印象,从而出现的问题是家人对该生过于宠爱、放纵,导致孩子意识、行为无边界、规则,无目标方向,目前对自已没有要求。
行为习惯状态
加强在孝感青少年孩子学校日常生活行为训练,对于该生在生活自理能力有了一定的提升,通过整理个人内务,培养生活习惯与规律。下月辅导计划
在孝感叛逆孩子学校进一步加强个人生活自理能力,增强自信心。与父母沟通交流,了解孩子的优缺点,针对不足的进行辅导。- 更多阅读
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