山东东方科技专修学院,山东防卫科技专修学院
时间:2024-11-23 17:16:56
摘要:初中毕业的同学对于专业可能都不是特别的了解,所以在选择上面特别容易盲目从众的去选择,那么这就需要我们家长给孩子把好关了,不能让孩子随意的去选择自己的专业,一定是选择自己喜欢的而且是就业前景也是非常不错
初中毕业的同学对于专业可能都不是特别的了解,所以在选择上面特别容易盲目从众的去选择,那么这就需要我们家长给孩子把好关了,不能让孩子随意的去选择自己的专业,一定是选择自己喜欢的而且是就业前景也是非常不错的专业。
山东科技专修学院专业名单:经济管理、行政管理、文秘、市场营销、商务英语、会计
山东科技专修学院简介
学校确立了“让每一位学生都获得成功”的办学理念,大胆进行教育教学改革,构建并实施了由学校人才培养工作委员会总体设计、协调,校、院、系逐级负责和各自对所管学生全面发展负责以及系办专业制、班级导师制为主体架构的人才培养组织管理体系,全面系统地实施人才培养工作。
山东科技专修学院办学特色
学院为广大青年开辟了接受高等教育的新天地,在多年的办学历程中,有艰辛的探索,有执着的追求,也有成功的欢乐。学院至今制定了各项可以*作的规章制度,摸索出学生可以理解,适合于教育业发展的管理办法,具备了敢于创新的领导水平,体现出教职工无私奉献的精神,学院根据市场需要,灵活开设专业并与许多知名大学建立了定期的学术交流活动。学院提倡“一切为了学生”
山东科技专修学院师资力量
目前,学院设置专业69个,在校生近12000人,专任教师546人,占地2121亩,建筑面积34.47万平方米,教学仪器7036万元,纸质藏书64万余册,固定资产4.2亿元。获得国家级教学成果二等奖1项,国家级精品课程3门,省级精品课程14门、省级特色专业3个、省级示范专业4个、省级教学团队2个、省级品牌专业1个。
山东科技专修学院拓展阅读
学校树立知识、能力、素质Ð调发展的新的人才质量观,建立并不断完善以学校标准和社会标准相结合,整体评价与过程和具体环节监控相结合,职责相符的逐级负责与分析评价、责任倒推相结合的“一级评估、三级监控”的教学质量监控和保证体系,为实现人才培养目标提供坚实的保证。
学校不断探索和实践体现“零距离”特征的产学研结合培养应用型人才的新模式,按照人才培养目标要求,整体设计和优化与社会需求对接的人才培养计划,优化教学内容和课程体系,改革教学方法和手段,确定各专业的“知识点”、“能力点”和素质要求,强化实践能力培养,形成了较为鲜明的人才培养特色。
学校在20个专业实施了应用型人才专业培养体系改革工程,取得丰硕成果。现有省级精品课程,优秀课程8门,校级精品课程、优秀课程136门,校级在建精品课程、重点课程有68门。教师针对应用型人才培养编写的教材有100多部,近几年来,学校有10项教学成果获得省优秀教学成果奖。
现在的职业学校开设的专业都是不一样的,而就业前景都是不一样的,很多热门的专业也不一定就是适合你,而不热门的专业也不代表就业的发展前景不好,只是发展的方向不一样而已,所以选择的时候可以多了解一下专业情况。
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